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  • [地理][张思先]09年高考文综能力(安徽卷)测试地理试题解析
    【发布人:】 【发布部门:管理员】 【发布时间:2009-12-21】 【点击率:3651】

    澳门网投试玩 www.channelmanagementsummit.com 一.2009年高考文综(安徽卷)地理试题特点

    2009年是安徽省高考文综自主命题的第一年,在命题思路、考试目标、试题难度等方面保持了高考试题应有的连续性和稳定性,但也稳中求变、稳中出新。

    与往年相比,今年安徽地理试题的一大变化是:选择题由11小题变为10 小题,分为5个题组(即一拖二),题组数量增加一组。且分布的位置放在三科最后。“地理”作为文综中较难的学科,这种题序分布的变化更有利于调节考生应考的紧张情绪,发挥最佳水平,充分体现了对考生的“人文关怀”。

    试题设计坚持了“注重基础、考查能力、紧扣考纲、贴近课改”的命题思路。既注重考查地理主干知识和基础知识,又突出地理学科多种能力的考核。充分体现了“能力立意”的命题主导思想,对日后中学地理教学的导向作用明显。具体有以下几方面的特点:

    1.      立足基础知识,突出主干内容

    试题紧密围绕主干知识,如“地理信息技术的应用、自然地理环境的整体性和差异性、地球运动的地理意义、物质循环与能量流动、人口与城市、区域可持续发展、农业的区域因素、自然灾害、资源问题等均是地理学科的主干知识,与人们生产和生活紧密联系。注重对学科主干知识的考查,突出重点内容,能有效的考查考生掌握中学地理课程知识的总体水平。

    2、注重推理过程,考查思维能力

       试题坚持能力立意,着重考查考生获取信息、认知理解、分析综合等能力。如第34题给出了某地略图和气温降水资料,要求依据情境材料,提取有效地理信息,结合设问进行分析和整合,判断图示区域的地理特点和气候类型,进而推断出河流的水文特征等设问要求。一改过去需要考生通过死记硬背储备区域地理知识才能应试的传统模式,有利于引导中学地理教学从重地理知识的传授转变到重地理思维能力的培养上来。第34题第(2)问关于三角洲的位置变化需要缜密的思考才能推理出它的原因就进一步说明了试题注重“能力立意”。

    3、强化图表载体,考查图表判读

       地图是地理学的第二语言,是承载大量地理信息的容器。“以图为题”一直是地理高考高举的大旗,读图能力高低从来就是地理高考甄别人才的重要指标,今年安徽地理试卷呈现给考生的是六图一表,几乎每题都是非表即图,突出体现了对考生读图表能力的考核。

    4、析区域整体性,查区域差异性

       地理环境的整体性是相对的,差异性是绝对的。分析区域环境的整体性和差异性是区域综合开发的前提和基础。如第33题第(2)问就是运用地理环境的整体性原理说明三角洲位置变化的主要过程,就是考查考生对区域整体性的把握以及整体性中“牵一发而动全身”的理解。第34题第(3)问是考查考生对我国某地区内部地理环境差异性的分析,差异性的分析掌握有利于“因地制宜”制定区域发展规划,有利于国土整治工作开展。

    5、联系乡土内容,反映地方特色

       选择题2324题就以安徽的土地利用现状的有关材料询问考生,有着浓厚的乡土气息,体现注重考查家乡区域内容,体现地方特色的特点。

    二、试题解析

       2324

    考查目标:以安徽省各类土地比重为基础材料,以表格的形式呈现安徽省可能的土地利用类型结构,考查学生现代化技术在国土整治中的运用;考查学生土地利用方式要遵循自然规律。

    提取信息:安徽地形以平原、丘陵为主,山地也占有一定的比例。

    调用知识:三种主要的现代科学技术及其运用知识、适应的领域,以及平原、丘陵、山地地形的主要土地利用方式。

    思维路径:第23题,调查全省土地利用现状应该属于信息的收集。而遥感技术是属于“人的视力的延伸”且具有快捷、高效的信息收集功能。

              24题,平原地形平坦,土壤肥沃,适合发展种植业——耕地;平原地形除用作耕地外还包括建筑用地、交通用地等,所以耕地比重不会超过平原的比重,这样A答案就被排除了。平原中大部分属于耕地,加上丘陵中的缓坡耕地,所以比重虽不能超过平原比重但应接近平原的比重;山地适于植树造林属林地,丘陵中的陡坡地也属林地,这样C、D答案基本被排除。又因我国草地大多分布在干旱、半干旱地区,安徽属于季风农耕区所以草地比重非常小,综合考虑只有B答案最符合。

     

    2526

    考查目标:以“某特大城市中心商务区白天与夜间人口密度变化图”为情境,考查考生从坐标图中提取有效信息的能力,判断中心商务区随时间变化1990年白天、夜间人口密度与1970年的人口密度的比值变化,进而判断该特大城市的功能区的发展情况。

    提取信息:图名,图像纵坐标、横坐标的含义,两条曲线的含义。

    调用知识:中心商务区的概念、特征,城市功能区的形成、发展和变化及其变化的原因。

    思维路径:第25题,白天人口密度比重线值不断增大说明中心商务区白天人口密度随年份变化不断增多;夜间人口密度比重线值不断减小说明中心商务区夜晚回到城市外围的人口随年份变化不断增多——住宅区与中心商务区分离。

              26题,由第25题分析的结果显示,越来越多的人白天到中心商务区工作,夜晚回到城市外围居住,这样城市交通条件的改善是必备条件,是保证。所以不难得出是B答案。

     

     

    2728

    考查目标:以一幅北纬27°某地坡向对地表获得太阳辐射的影响图为情景,考查考生读图析图能力,以及地球运动、太阳高度、地形坡度等对地面太阳辐射获得量的影响。

    提取信息:北纬27°即北回归线以北,某地正午太阳光线从正南方向射来;曲线纵坐标有最大值的反映影响程度就最大。

    调用知识:太阳高度大小与单位面积获得太阳辐射量大小的关系。

    思维路径:第27题坡向对地面太阳辐射影响最大的季节应是所有曲线中最大值最大的。从图中可直接读出是1月曲线,所以北半球是冬季。

              28题,坡度增大如下图所示。


    同一时间太阳高度H是一定值,由几何知识不难得出:太阳光线与坡面间的夹角是坡度与太阳高度H之和,这样坡度增大→坡面与太阳光线夹角增大→坡面获得太阳辐射量增大→比值增大→a点的值增大。

     

     

    2930

    考查目标:以世界区域地图为载体呈现,考查影响港口的气温高低的因素。

    提取信息:经纬度信息,海陆分布,湖泊形状,港口位置,区域位置。

    调用知识:影响气温高低的因素:纬度位置,海陆位置,洋流,地形等。

    思维路径:第29题,太阳辐射是影响气候的最基本因素→纬度位置高低直接影响太阳辐射量的大小→a港纬度位置最高,获得太阳辐射量最少,气温最低→解冻日期最晚。

              30题,b港位于北美中纬西岸,位于西风带内,且有暖流经过,港口封冻期短。d港位于北美大陆东部且位于圣劳伦斯河河谷,封冻期较短。c港位于苏必利尔湖沿岸,且位于北美中部地区,气候大陆性强,且地形为平原,冬季北方冷空气南下首当其冲,气温低,所以封冻期最长。

     

     

    3132

    考查目标:以“北半球向北的热量输送随纬度的变化图”为情景呈现,考查考生有关大气环流、大洋环流等知识。

    提取信息:①曲线在低纬向北输送热量大;③曲线在中高纬输送热量值大;②曲线值根据目测是①、③曲线值之和。

    调用知识:热力环流、洋流形成原因、地球运动、地转偏向力。

    思维路径:第31题,大气运动的最简单、最基本的运动形式是“热力环流”→“冷热不均”是引起“热力环流”的根本原因→太阳辐射的纬度差异可造成地表“冷热不均”进而引起高、低纬度间大气运动,再加上地球自转运动产生的“地转偏向力”形成“三圈环流”→“三圈环流”在近地面的表现为“三风四带”→盛行风吹拂海面引起海水流动,加上地转偏向、海陆轮廓的影响就形成大洋环流。

              32题:②曲线值是①、③两曲线值之和,这样可排除C

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