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  • 巢湖一中教职工全员聘任实施方案(试行)
    【发布人:管理员】 【发布部门:工会】 【发布时间:2019-08-24】 【点击率:10653】

    澳门网投试玩 www.channelmanagementsummit.com 巢湖一中教职工全员聘任实施方案(试行)

     

    为进一步深化学校内部管理体制改革,完善用人制度,建立健全激励、竞争机制,增强教职工教书育人的自觉性,建设一支适应教育现代化需要的高素质教师队伍,提高学校办学质量,根据《国务院关于实行专业技术职务聘任制度的规定》和《安徽省中小学教师队伍建设的若干规定》等文件精神,结合我校实际,制定本聘任方案:

    一、指导思想: 

    以习近平教育思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,进一步深化学校内部管理体制改革,建立择优上岗的竞争机制。实施与用人制度相配套的分配制度改革,按劳分配,优劳优酬,充分调动教师教书育人的积极性和创造性。逐步建立起一支结构合理、目标一致、素质较高、讲求效率的教职工队伍,以适应学校全面推进素质教育,加快教育现代化建设的需要。

    二、成立组织

    成立学校聘任工作领导组:

     长:王晓光   

    副组长:胡家曙  刘德海    余荣军

    领导组下设办公室:

    办公室主任:孟月强

     员:任  毅、蒋晓云、王良胜、荚长文、杨  军、张金村

            胡青梅、李永革、胡大春、何春涛、鲁胜俊、孔维华

            郭学仓、袁存保

    三、教学岗位的聘任

    (一)聘任原则 

    1.坚持聘任工作领导组领导下的年级部负责制,年级部全面负责本年级班主任及任课教师的聘任。

    2.根据学校工作需要和受聘人的德、能、勤、绩、廉,坚持公平竞争,双向选择,择优聘用,合理流动。

    3.坚持满工作量聘任。受聘人必须满工作量聘任(退休前两年除外),确因身体原因且符合教体局相关规定,不能满工作量聘任的,需提供市级以上医院证明材料,报经学校研究确认,并按实际工作量计发奖励性绩效。

    不满工作量者,奖励性绩效按超课时津贴标准扣除;因结构性问题不满工作量者,减半扣除。

    4.坚持高三年级优先聘任。

    5.坚持相对稳定。各年级每次聘任调整人数控制在不超过年级教师总数的25%,班主任调整人数比例不超过上述比例1/2。

    (二)范围和期限 

    1.聘任范围:学校在职的全体教职工,含非编招聘人员。

    2.期限:一学年一聘,高一文理分科等特殊情况除外。 

    (三)聘任方法

    1.聘任班主任

    ⑴公布班主任岗位设置要求及聘用条件; 

    ⑵教师填写班主任竞聘志愿表并交年级部;

    ⑶年级部根据工作需要进行聘任。 

    说明:

    ⑴所有教师均有担任班主任的义务。学校鼓励40周岁以上教师积极填写班主任竞聘志愿表,但40周岁(含)以下的老师必须全部填写班主任竞聘表,履行担任班主任的义务,无充分理由拒不担任班主任者,不得晋升高一级职称、取消所有评先评优资格。

    ⑵班主任履职不到位,班级管理混乱,班风学风差,班级成绩始终处于平行班垫底,整改不力者,取消班主任聘用。

    2.教学岗位聘任

    ⑴公布教学岗位设置要求及聘用条件; 

    ⑵个人填写教学岗位竞聘志愿表,交年级部; 

    ⑶班主任参考志愿表聘任课任教师。 

    说明:

    ⑴个人必须写明竞聘的岗位;所有人员必须在“是否服从岗位调整”一栏内表明意愿。个人没有提交竞聘志愿表的,视为拒聘。 

    ⑵教学岗位优先聘用担任班主任的教师。

    ⑶对于无人聘任人员,由领导小组根据岗位需求统一协调,重新推荐,双向选择,协调不成者,视为落聘。

    3.年级部择优聘任备课组长。

    (四)对拒聘、工作量不满和落聘人员的处理

    1.关于拒聘

    拒聘人员,按照上级部门有关规定处理。

    2.关于工作量不满

    在专业技术职称和岗位内部等级晋升评审中,按班级数比例计算M3积分。

    3.关于落聘

    ⑴落聘人员由学校推荐至临时性岗位,并参加正??记?。

    ⑵落聘人员能正常履行临时岗位职责的,第一年奖励性绩效扣除30%;第二年仍然落聘教学岗位的,奖励性绩效工资扣除60%;连续3年落聘的,奖励性绩效停发。

    ⑶落聘期间不得晋级、晋升和评优。

    (五)关于已聘人员的奖励性绩效

    教师一经聘任上岗,奖励性绩效按以下方法执行:

    ⑴按实际所代课时计发。

    ⑵超工作量部分按学校原规定标准发给津贴。

    ⑶退休前两年的教职工,不满工作量的按满工作量执行。

    (六)解除聘用关系 

    受聘人有下列情况之一,学??梢缘シ矫娼獬赣霉叵?,按落聘人员处理: 

    1.未经学校和上级教育主管部门同意,随意到其他单位代课或搞有偿家教,影响恶劣且经教育不改者。 

    2.连续旷工15天或一年内累计旷工30天者。 

    3.不履行教师义务、不遵守教师职业道德规范,经教育仍无转变者。 

    4.体罚和变相体罚学生,经教育不改者。 

    5.工作态度不端正,不服从学校管理,经教育不改者。

    6.家长、学生或同行对其教学态度或成绩意见较大,经整改仍不能胜任教学者。

    7.被依法追究刑事责任者。

    8.其他按照上级规定不得聘任者。

    9.受聘人要求解除聘用关系,一般应在学期结束前30天内以书面形式向学校提出申请,中途不得离岗,否则视对教学影响程度给予处理。

    四、工勤教辅人员的聘任

    1.学校根据实际工作需要,确定并公布工勤教辅的岗位职数。

    2.相关人员填写个人竞聘表。

    3.处室负责人根据岗位需求、结合个人意愿进行聘任。

    4.已聘人员的奖励性绩效根据考核结果,按照考核等级发放。

    5.对拒聘、落聘人员的处理:

    ⑴拒聘人员,属在编人员,按照有关规定处理。学校不安排工作,只发给基本工资;属非在编人员,视作自动离职,学校不承担任何责任。

    ⑵落聘人员,属在编人员,参照教师落聘处理;属非在编人员,按国家相关政策予以清退。

    6.受聘人有下列情况之一,学??梢缘シ矫娼獬赣霉叵?,按落聘人员处理:

    ⑴工作态度不认真,师生反映大且经教育不改者。

    ⑵不认真履行岗位职责,给学校造成不良影响者。

    ⑶不遵守劳动纪律,私自外出兼职,经教育不改者。

    ⑷被依法追究刑事责任者。

    五、本方案解释权在领导组。

     

    2019年8月

     


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